Szkoły i placówki oświatowe

W przypadku szkół Siła Reakcji nie ogranicza się wyłącznie do reagowania na agresję.

Celem jest przygotowanie młodych ludzi do bezpiecznego funkcjonowania w codziennym życiu – rozpoznawania zagrożeń, właściwego reagowania, unikania niepotrzebnej eskalacji oraz podejmowania decyzji, które zwiększają ich bezpieczeństwo.

1. Bezpieczeństwo i reagowanie

Zajęcia przygotowują uczniów do sytuacji, w których mogą spotkać się z agresją, presją, prowokacją lub innym zachowaniem stwarzającym zagrożenie.

Tematy:

• jak reagować na agresję innych osób,
• jak rozpoznawać potencjalnie niebezpieczne sytuacje,
• jak nie eskalować konfliktu,
• jak reagować na prowokację,
• kiedy się wycofać i nie wchodzić w konflikt,
• kiedy i jak szukać pomocy,
• jak reagować, gdy jesteśmy świadkiem agresji,
• jak pomagać innym bez narażania własnego bezpieczeństwa,
• jak zachować się w przestrzeni publicznej,
• jak podejmować właściwe decyzje pod wpływem stresu.

2. „Bezpieczny start w dorosłość”

Program skierowany szczególnie do uczniów ostatnich klas szkół średnich, którzy wkrótce rozpoczną studia, pracę lub wyjadą do innego miasta.

To praktyczne przygotowanie do samodzielnego funkcjonowania poza znanym środowiskiem.

Tematy:

• bezpieczeństwo w dużym mieście,
• rozpoznawanie potencjalnych zagrożeń,
• sytuacje w komunikacji miejskiej,
• imprezy i nowe środowisko,
• kontakt z nieznajomymi,
• presja grupy,
• reagowanie na zaczepki,
• kiedy nie wchodzić w konflikt,
• jak reagować w sytuacji zagrożenia,
• jak zadbać o siebie i swoich znajomych,
• kiedy i gdzie szukać pomocy.

Jak wyglądają zajęcia?

Zajęcia mogą mieć formę dynamicznej prelekcji, wykładu lub warsztatu. Program oparty jest na realnych przykładach i doświadczeniach z wieloletniej pracy w Policji.

Zamiast wyłącznie omawiać zasady, uczestnicy analizują konkretne sytuacje i uczą się, co zrobić, kiedy sytuacja zaczyna wymykać się spod kontroli.

Minimalny czas zajęć: 2 godziny lekcyjne.

Program może zostać dopasowany do wieku uczniów, profilu szkoły oraz sytuacji, z którymi uczniowie i nauczyciele spotykają się na co dzień.